方案在各行各業中都具有重要的作用，它可以幫助組織或個人明確目標，并規劃實現目標的最佳路徑。幼兒園如何寫中秋節活動方案怎樣寫才正確？接下來給大家整理幼兒園如何寫中秋節活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園如何寫中秋節活動方案篇1

活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道中秋節的時間、來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂，懂的感恩。

3、營造良好的親子氛圍，通過此次活動，增進父母與幼兒之間的感情。

活動準備：

1、活動前，各班教師對幼兒進行中秋節故事的講述、及中秋節的介紹。

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒園準備每個孩子兩個月餅。

4、音樂。《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。

5、中秋節的提問。

活動流程：

一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座

主持人講話：

小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節!使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭!

二、主持人介紹中秋節

小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

三、提問搶答：答對有獎：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?(月亮)

2、月亮每個月都要滿月(圓)一次嗎?

3、中秋節的月亮是什么形狀?

4、根據中秋節的故事提出問題。

四、請小班幼兒表演律動或兒歌

五、親子游戲：找媽媽

請5――10對家長及幼兒上場，用紅布條都蒙住眼睛，開始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方后，相互抱住。

六、請中班幼兒表演

七、請大班幼兒表演

八、提問搶答：答對有獎

1、中秋節是一年中的哪一天?

2、中秋節那天的月亮是什么形狀的?

3、請說出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

九、請大班幼兒表演。

十、親子游戲：齊心協力運果果。

大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊伍的`開始將珠子傳到隊伍的末尾，連續直至10顆珠子都傳完，，組織兩到三足同時進行比賽，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開始再傳。

十一、提問搶答：答對有獎

1、請唱出一首有關月亮的歌曲。(家長答題)

2、中秋節里人們都會吃什么?

3、請說出與月亮有關的神話或傳說的故事的名字?

主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂，全體家長幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。

十二、分享月餅：

主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

由于現在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著孩子的，那么在這里，我們要讓孩子學會分享，學會感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多，非常的辛苦，那么在這個節日里，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來表達我們的感恩之心，好不好?

幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

十三、在這團圓的時刻，每個家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，今天的中秋節過的非常的快樂，剛才小朋友們的表現也都非常的好，值得表揚和鼓勵，請家長們帶著寶寶們到老師那里再領取獎品――月餅。

十四、活動結束

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。

幼兒園如何寫中秋節活動方案篇2

為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照區文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我幼兒園于中秋節前，在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題感活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的'節日·中秋”主題活動始終，現將如下：

1、組織開展節日民俗文化活動。學幼兒園充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

2、開展中華經典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優秀童謠；3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

3、認真開展“我們的節日·中秋”主題班隊會活動。我幼兒園德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前后，學幼兒園組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動……

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們__的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

幼兒園如何寫中秋節活動方案篇3

一、活動主題

《迎中秋慶團圓》

二、主題介紹

農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節，是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的習俗有吃月餅，就像是端午節吃粽子，元宵節吃湯圓一樣。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習俗。“每逢佳節倍思親”中秋節象征著團圓和幸福。在這天，每個家庭都團聚在一起，一家人共同觀賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于幫助幼兒了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，帶動幼兒積極參與。

三、活動目標

1、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。

2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

3、大力宣傳園所文化，促進園所影響力，做好長期的招生工作。

四、活動準備

1、主題環境創設

主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，讓回說話的環創成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，與幼兒進行討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動策劃方案。

2、材料準備

【1】大型條幅懸掛提前進行主題宣傳。園所名稱+活動主題

【2】畫展準備

收集幼兒與教師作品，根據作品呈現進行作品裝飾美化。可懸掛、粘貼、擺放

收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動增添氣氛。【提前布置】

【3】奇妙的月亮

收集月亮變化的圖片資料。

【4】中秋風俗

收集關于中秋風俗的資料供幼兒欣賞。

【5】中秋來歷

后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說。

【6】團圓全家福

收集幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子

【7】中秋祝福

可在活動當日為幼兒準備百米長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。或者黏土來創作各式各樣的月餅。【根據園所情況進行選擇】

3、園內區域活動創設

根據中秋主題進行區域活動開展

【1】團圓超市：

幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲

【2】美工區：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。

說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。

【3】益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

【4】音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《中秋節》、用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂。

【5】表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

【6】閱讀區：投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力

4、家園共育

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，

在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成為幼兒的老師。

五、活動形式

1、全園集體活動或班級活動、園內或園外、室內或室外

2、繪畫、手工的方式呈現園所教學特色。

3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長卷的繪畫活動。

六、活動流程

1、提前一周布置現場、作品收集、畫展準備

2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】

3、轉發有禮【提高園所知名度】

4、場地開放【畫展供家長、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】

將教師幼兒的所有作品進行展示。

5、現場活動【人員安排。責任到人】

【1】支持人開場。

【2】介紹節日(課堂流程)

a向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

b欣賞故事

【嫦娥奔月等】

c制作月餅(課堂流程)【也可進行百米長卷繪畫活動】

(1)中秋節吃過什么味道的、什么形狀的月餅?

(2)老師示范做月餅。

(3)幼兒動手做月餅。

D作品欣賞

F合影留念【拍照發朋友圈】

七、親子互動【家庭作業】

1、在中秋節日當天讓家長與孩子一起欣賞月亮，品嘗團圓月餅家人一起歡快幸福時刻拍視頻記錄下來(告訴家長留住美好時刻)

2、朋友圈送祝福

孩子直接拍視頻送祝福，體現孩子的膽大、自信、禮貌同時加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發朋友圈內容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是__幼兒園x班小朋友，我叫__，我祝大家節日快樂，闔家歡樂)

溫馨提示：幼兒園可根據自己實際情況可以選擇進行

幼兒園如何寫中秋節活動方案篇4

活動時間：

20__年x月x日下午3：00——5：40

活動地點：

中班

活動人員分配：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

活動當天物品領取：

__

活動具體安排：

各班班長到物管處領取活動用物品。

12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)

活動過程：

1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動

4、音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

5、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)

過程：以幽默風趣的&39;形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

6、預備游戲《田納西》(韓放電腦)

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

7、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20__1002》(韓放電腦)

16：40——17：001、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

8、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：301、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

9、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

幼兒園如何寫中秋節活動方案篇5

設計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日、文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體、春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神、時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處、活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗、

2、體驗分享、合作的快樂、

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現、

活動準備：

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說、

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖、

3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等、

活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀、”請你猜猜是什么？

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化、

2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節、這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講、

3、講一講人們怎樣過中秋、

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

4、吃月餅，共同分享快樂、

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧、

（2）教師簡單小結，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡、

活動反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機、為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光、

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個節后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂、品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思、同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等、

不足之處，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃、教師可以講解一起關于月亮的知識、如果能布置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

幼兒園如何寫中秋節活動方案篇6

活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領域：語言

活動目標：

1.在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動準備：實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

活動過程：

1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

(2)根據幼兒的問題進行討論。

2.在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3.分角色朗誦詩歌。

活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領域：藝術

活動目標：1.了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格。

2.在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。

3.輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

活動準備：　幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1.欣賞歌曲，交流感受。

2.理解歌曲內容，學唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲。

指導語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)

3.在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。

(1)交流秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

幼兒園如何寫中秋節活動方案篇7

活動名稱：

動動腦嘴、與月同輝

活動背景：

又是一年中秋到，中秋有悠久的歷史，在中秋時節，對著天上又圓又亮的一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，形成了一個傳統的活動。今天，月下游玩的習俗已遠不及就是，但設宴賞月仍很盛行，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

活動目的：

從家里到幼兒園兩個多星期，所有幼兒并不是所有都能在中秋節回家與家人共度，而一個班級從某種意義上來說就是一個大家族，與其24個人分散過，不如聚到一起過一個大家一起的中秋。

活動意義：

中秋，月餅，團圓之意，即使不能和自己的家人們一起團聚，但我們可以和自己的幼兒們一起歡聚。在中秋的時候在一起，吃喝玩樂，可以增加幼兒感情，增強班級凝聚力，使幼兒們感受到我們樹藥班團結的力量。

活動時間：

9月12日晚7:00—9:00

活動地點：

排球場

參加人員：

樹藥班全體幼兒

活動過程：

一、前期準備：

討論策劃具體流程，周靖思、黃萍策劃游戲環節，楊雅嵐寫好策劃書，曹艷購買活動所需物品。

二、活動進行：

1、互送中秋祝福

2、游戲-快樂傳真

3、游戲-聽歌找錯

4、游戲-猜謎語

5、游戲-成語接龍

6、游戲-報紙拔河

7、游戲-我沒做過的事

8、一起吃月餅，賞月

三、后期總結：

幼兒們就此次班會的感悟寫好心得，由活動策劃人員做好相關總結工作。

活動策劃：楊雅嵐、曹艷、周靖思、黃萍

經費預算：

月餅、零食：80元

報紙：1元

共：81元