最新幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板篇1

我是在__幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間__個(gè)月的實(shí)習(xí)日子就這樣完畢了。在實(shí)習(xí)中，使我更深入的了解到了一個(gè)幼兒教師的作業(yè)；更深入了解和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開(kāi)展特色及其在保教作業(yè)方面與大班、小班幼兒的差異。

在這次實(shí)習(xí)中我第懂得了了解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐性、仔細(xì)和愛(ài)心，這正是咱們學(xué)習(xí)和盡力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了才智，我才知道，做教師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏。咱們要回到校園來(lái)充分常識(shí)，補(bǔ)償缺口。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心國(guó)際，他們比如一把把鎖，教師便是敞開(kāi)那把鎖的主人。真實(shí)走進(jìn)孩子的國(guó)際，去發(fā)現(xiàn)他們，改動(dòng)他們，教育他們，這個(gè)國(guó)際便是天才的國(guó)際。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢！

通過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真實(shí)合格的幼兒教師還真不簡(jiǎn)略，光靠現(xiàn)在學(xué)的常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

一、實(shí)習(xí)的意圖與含義

1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將校園學(xué)習(xí)的基本常識(shí)和根底理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中查驗(yàn)、穩(wěn)固、前進(jìn)、豐厚所學(xué)理論常識(shí)和技術(shù)，開(kāi)端建立正確的教育思維。

2、幼兒園的實(shí)習(xí)可使咱們這些正要進(jìn)入作業(yè)崗位的學(xué)生掌握教育教育辦法，取得從事幼教作業(yè)的實(shí)踐才能。

3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培育咱們調(diào)查、了解幼兒的才能。

4、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使咱們更多地觸摸幼兒，能和幼兒建立深沉的愛(ài)情，酷愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)咱們的事業(yè)心和作業(yè)責(zé)任感。

5、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使咱們進(jìn)一步了解幼兒園的全面作業(yè)，加深對(duì)幼兒園教育使命的了解。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使咱們了解當(dāng)時(shí)幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)幼兒教育的要求。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)程

每天咱們都要在7：30左右到幼兒園，開(kāi)端保育作業(yè)，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天咱們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈，做完后等待著孩子和教師的到來(lái)，在沒(méi)有作業(yè)的時(shí)分，咱們又幫著教師做一些教具，安置一下教室，實(shí)習(xí)日子過(guò)的挺充分的，在這期間，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書(shū)本上所不能學(xué)到的常識(shí)與技術(shù)，也讓我殷切感受到自己的缺乏與淺陋。時(shí)間短的實(shí)習(xí)，我愈加堅(jiān)決了自己的挑選。

咱們班的孩子在音樂(lè)和美術(shù)方面比較好，不論男孩女孩，上這兩門(mén)課的時(shí)分都很有熱心，我最喜愛(ài)上的便是這兩門(mén)課。我不由要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天分是不可估量的，在這一方面的潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō)，“蹲下來(lái)看國(guó)際”的觀念是很正確的。

特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫(huà)一些咱們平常不太會(huì)留意到的細(xì)節(jié)東西。可是究竟是中班的孩子，有些孩子或許因?yàn)槟昙o(jì)的問(wèn)題而仍是不能徹底自理，特別是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題，咱們班是全幼兒園不乖的班級(jí)，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，常常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái)，使得咱們班的教師和咱們吃不下飯。每逢睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)有孩子在悉悉索索的其他小朋友說(shuō)話，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯一他在自?shī)首詷?lè)，一連七天都沒(méi)睡了，使咱們和教師都又急又怒，什么辦法的都試過(guò)，也與家長(zhǎng)交流過(guò)，可是起效不大。可是咱們?nèi)允怯幸恍┖芄杂致斆鞯暮⒆樱蹅冞@些實(shí)習(xí)生都很喜愛(ài)他。

小朋友都非常單純心愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜愛(ài)和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自在活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)時(shí)機(jī)，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的日子。這樣我才會(huì)取得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。我很期望與小朋友渾然一體，愿用我的誠(chéng)心交換孩子們的快樂(lè)；我愿用我的實(shí)心，交換所有人的認(rèn)同。

我很幸虧可以和中班的小朋友及優(yōu)異的教師一起度過(guò)__月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位教師的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這時(shí)間短的兩周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在逐漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必定要驕傲自大，要時(shí)間有種學(xué)習(xí)的心情來(lái)對(duì)待自己的作業(yè)，重視閱歷的堆集重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的，并學(xué)習(xí)她們好的方面，不斷前進(jìn)自己的才能，這是一個(gè)生長(zhǎng)的進(jìn)程，也是有必要的進(jìn)程，假如自己的心情歉虛，調(diào)查仔細(xì)，吸收妥當(dāng)，那么就必定可以取得前進(jìn)，得到前進(jìn)和開(kāi)展。我信任我必定能成功！

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這一年里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝，給了我實(shí)習(xí)日子帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一位幼兒教師必定很好玩，很輕松，但來(lái)到這兒我改動(dòng)了這個(gè)主意，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)略的事！

看著帶課教師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課辦法和辦理講堂紀(jì)律的辦法。即便這樣，我仍是遇到了許多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，究竟試教和正式的時(shí)分的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)端講課，孩子們?nèi)允侨缥一孟胫幸粯樱瑏y成一團(tuán)，底子不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不光可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可認(rèn)為講堂帶來(lái)一些生機(jī)。

漸漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)端承受我喜愛(ài)我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，本來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們天然就會(huì)喜愛(ài)你。盡管我在實(shí)習(xí)期間很繁忙，但感覺(jué)到很充分。一起也了解了一件事，要做個(gè)好教師除了要有豐厚的專業(yè)常識(shí)以外，還有必要要有其他課外常識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個(gè)時(shí)分才知道，其實(shí)幼師仍是很好當(dāng)?shù)模恍枘阌谜膽B(tài)去對(duì)待。

就在這樣繁忙的實(shí)習(xí)日子里，__個(gè)月也就這樣過(guò)去了。

這__個(gè)月閱歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的生長(zhǎng)。使我知道到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間便是這樣無(wú)情，頭也不回的消逝掉，是的，誰(shuí)都不樂(lè)意被時(shí)間丟下。而咱們也跟著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的生長(zhǎng)。而從前的純真也跟著風(fēng)雨的消滅改變得老練。或許這正是生長(zhǎng)的價(jià)值。每閱歷過(guò)一次，收成就多一些，生長(zhǎng)也就又跨進(jìn)一步。

最新幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板篇2

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間現(xiàn)已悄然無(wú)聲的過(guò)去了，最終一個(gè)星期現(xiàn)已來(lái)到了，當(dāng)這一單純的來(lái)屆時(shí)，忽然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以舍棄的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，作業(yè)有苦有樂(lè)，但最多的仍是收成，這次實(shí)習(xí)真的讓我收獲頗豐。用八個(gè)字來(lái)歸納“盡管辛苦，但很充分”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必實(shí)踐”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論常識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐傍邊，并在實(shí)踐中堆集愈加豐厚的理論常識(shí)，在幼兒園教師的幫助下，我從一個(gè)什么都不明白的實(shí)習(xí)教師逐漸走向了一名了解幼兒的教師，這為我往后的作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

實(shí)習(xí)對(duì)咱們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，不僅僅可以看清楚自己的潛力，更可以找到和書(shū)本上徹底不一樣的常識(shí)面。園長(zhǎng)依據(jù)我的實(shí)踐情況和幼兒園的實(shí)踐情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧教師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)日子，使我更深入地了解到了一個(gè)幼兒教師的作業(yè)，更深入地了解和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開(kāi)展特色及其在保教作業(yè)方面與大班、小班幼兒的差異，一起也知道到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育作業(yè)外，怎樣做好與保育教師及家長(zhǎng)的配協(xié)作業(yè)也具有相同重要的位置。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)分我感到了很大的困難，毫無(wú)作業(yè)閱歷的我，應(yīng)對(duì)這些性情懸殊的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)條理。每一天早上我都會(huì)面帶淺笑和全托、白托的孩子們打招呼，可是因?yàn)槲沂切陆處煟S多小朋友不樂(lè)意自動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是自動(dòng)和小朋友交流，和他們說(shuō)一些表彰他們的話，他們才樂(lè)意和我打招呼，通過(guò)幾天的交流，漸漸的小朋友們最終樂(lè)意自動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我現(xiàn)已大致了解了班級(jí)一日慣例活動(dòng)，班上的小朋友也都知道了，和小朋友也共處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪啵恳惶焱砩希∨笥殉酝觑埡螅闶峭孀烂嫱婢摺⒖磩?dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)分，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們快樂(lè)的玩，仔細(xì)的投入到動(dòng)畫(huà)片里邊，盡管有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很美好的事。

在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)作業(yè)，淺笑應(yīng)對(duì)每一位幼兒。首要是保育作業(yè)；我謙虛的討教班上的教師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，用心合作他們作業(yè)。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意安全；依據(jù)氣候改變及時(shí)提示幼兒增減衣物；洗手時(shí)，提示小朋友要把衣袖卷起來(lái)，避免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提示小朋友安安靜靜的吃，避免嗆到。我盡自己的盡力照料好每個(gè)小朋友的日子，讓孩子喜愛(ài)呆在幼兒園，在幼兒園中健康的生長(zhǎng)。

然后便是教育作業(yè)，作為一名教師，首要上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參與過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教育對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是第一次。從學(xué)生改變?yōu)榻處煟@中心需求支付許多的盡力。當(dāng)我仔細(xì)的寫(xiě)好一份教案，給輔導(dǎo)教師批閱，仔細(xì)地在腦際模仿幾回上課的流程和情形后，我認(rèn)為那節(jié)課可以上的很好了，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的.掌握，各個(gè)過(guò)程的聯(lián)接，幼兒心情的調(diào)集，講堂秩序的保持等不確定的要素，對(duì)教師的安排潛力和操控潛力提出了比我幻想中更高的要求。而這些也是我往后要留意和前進(jìn)的方面。還記得第一次上課時(shí)，因?yàn)閷?duì)幼兒了解得少，關(guān)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和言語(yǔ)，不能迅速地靈敏地應(yīng)對(duì)和處理，也沒(méi)有整好班上的慣例，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不行夸大，沒(méi)有很好的招引小朋友的留意力，所以第一次上課上得非常不抱負(fù)。可是課后我仔細(xì)的反思了教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)輔導(dǎo)教師給我評(píng)課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，謙虛聽(tīng)取其他教師的定見(jiàn)和引薦，通過(guò)屢次實(shí)戰(zhàn)后，我安排的教育活動(dòng)一次比一次有前進(jìn)，這讓我感到很有成就感。

我很快樂(lè)可以跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)異的教師和阿姨們一起度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們心愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡喜，而幾位教師和阿姨的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財(cái)富。特性是張慧教師，她上的課很生動(dòng)搞笑、言語(yǔ)動(dòng)作等各方面都能很好的招引小朋友們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我收獲頗豐。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱覽我的教案，聽(tīng)取我的主意，在我上完課后，她會(huì)自動(dòng)地找我說(shuō)話，指出我的缺乏，使我能不斷地改進(jìn)。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣時(shí)間短的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，有必要要要時(shí)間一種學(xué)習(xí)的心情來(lái)對(duì)待自己的作業(yè)，重視閱歷的堆集，重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的，并學(xué)習(xí)她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏，不斷前進(jìn)自己的潛力。

在實(shí)習(xí)期間，我知道到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有杰出的教育閱歷外，最重要的是具有杰出的作業(yè)品德，幼教作業(yè)是一個(gè)繁瑣而又辛苦的作業(yè)，需求幼教作業(yè)者對(duì)幼兒有耐性，仔細(xì)，愛(ài)心，責(zé)任心。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真實(shí)了解了幼兒教師是那么的不簡(jiǎn)略，讓我初嘗了身為一幼兒教師的悲歡離合。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的許多缺乏，也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的常識(shí)。在往后的日子里，我將會(huì)持續(xù)盡力，不斷完善自己的缺乏，前進(jìn)技術(shù)水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段寶貴的回想，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

最新幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板篇3

我的目標(biāo)是能成為一名出色的幼兒教師！在大學(xué)的時(shí)候，我總以為自己這個(gè)目標(biāo)離我還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離。但如今，面對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的到來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)眼已將走上了講臺(tái)，成為了一名實(shí)習(xí)的幼兒教師！雖然還不是正式的幼師，更算不上出色和優(yōu)秀。但我在這次的實(shí)習(xí)中，切實(shí)的感受到了自己朝著理想邁進(jìn)了一大步！并且無(wú)比的貼近自己的目標(biāo)！

如今，經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅如愿以償?shù)淖隽艘换乩蠋煟鼜淖约旱墓ぷ髦袑W(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)了自己的一些不足。在此，我將自己的幼兒園實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)和環(huán)境

實(shí)習(xí)是我們從校園走向社會(huì)的一課，為此，這次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是為了能在社會(huì)的環(huán)境中適應(yīng)生活和工作，能在幼兒教師的崗位上發(fā)揮自己這些年來(lái)在校園中的所學(xué)所思，讓自己能適應(yīng)畢業(yè)后從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變。

在來(lái)到這次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)__幼兒園之后，我在幼兒園前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，加入到了__大班中，因?yàn)檫@些學(xué)生都已經(jīng)有了較為豐富的受教育經(jīng)歷，實(shí)習(xí)中反而是我的壓力比較大。但在身邊，有不少熱情的老師甚至是小朋友來(lái)安慰我，并給了我很多的幫助，讓我漸漸的融入了這個(gè)班級(jí)，融入了幼兒園的環(huán)境。

二、實(shí)習(xí)教師工作情況

作為一名實(shí)習(xí)教師，起初剛來(lái)到__幼兒園的時(shí)候，我一心只想著運(yùn)用自己在這些年所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，在工作中發(fā)揮自己的一份力量。但漸漸的，在實(shí)際的工作體會(huì)中，我卻發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際有很多的差距。要在實(shí)際的課堂上發(fā)揮作用緊靠自己過(guò)去的知識(shí)是沒(méi)辦法完成的，為了要更及時(shí)的處理好課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題和變化，我不僅要掌握經(jīng)驗(yàn)，更要有良好的心理素質(zhì)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)課堂的情況，并維持好課程的發(fā)展。

這對(duì)于剛剛走上社會(huì)的我而言確實(shí)十分困難，甚至讓我不知道從哪里入手。但在__老師卻堅(jiān)持不懈的在工作中指點(diǎn)我，引導(dǎo)我選擇自己的發(fā)揮方式。漸漸的，我也在教育上放大了膽子，積極的參與到幼兒的教育中來(lái)。

三、自我感受

經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)習(xí)，我除了累積了不少教育工作的經(jīng)驗(yàn)外，還大大提升了個(gè)人的素質(zhì)和膽量。現(xiàn)在的我，不僅能在課堂上自如的引導(dǎo)學(xué)生，更能大方主動(dòng)的和家長(zhǎng)們交流溝通。這份體會(huì)和成長(zhǎng)，一定會(huì)給我今后的社會(huì)道路到來(lái)更大的進(jìn)步！我也會(huì)繼續(xù)努力，讓自己真真正正的成為一名出色的幼兒教師！

最新幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板篇4

一、實(shí)習(xí)相關(guān)的介紹

通過(guò)學(xué)校的同一安排，我于20__年_月_日進(jìn)入_市_幼兒園進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，一直帶20__年_月_日結(jié)束實(shí)習(xí)，一共_個(gè)月的時(shí)間。

_幼兒園是_市一家資金比較雄厚的幼兒園連鎖了，在_市一共有四家，在本省其他式也是有著即將分園。所以_幼兒園對(duì)幼師的需求比較大，就與包括我們學(xué)校在內(nèi)的好幾所學(xué)校進(jìn)行了合作。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)候他們都會(huì)過(guò)來(lái)進(jìn)行校招。我就是通過(guò)校招，面試進(jìn)入的_幼兒園。

二、漫長(zhǎng)而又短暫的實(shí)習(xí)

我被分派到了_市的_區(qū)幼兒園實(shí)習(xí)，即使是在公交地鐵發(fā)達(dá)的_市也算是比較遠(yuǎn)的了。我只好收拾行李搬到了幼兒園分配給老師的員工宿舍，看著長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程和眾多的行李，我第一覺(jué)得這次的實(shí)習(xí)，太不好了，太麻煩了。

實(shí)習(xí)也算是正式上班了，所以我們簽了合同，都是按照正式員工的上下班的時(shí)間來(lái)工作的，卻拿著比正式員工少很多的工資。這次的實(shí)習(xí)是我第一次正式上班，在這之前都是零零散散參加過(guò)一些兼職，都是一天兩天這樣的，沒(méi)有做過(guò)連續(xù)好幾個(gè)月的這種正式工作，所以我想到有好幾個(gè)月，就苦惱。每天的工作就是在六點(diǎn)多的時(shí)候就要從溫暖的被窩進(jìn)入到寒冷的氣溫中，早早的到園內(nèi)先給教室開(kāi)窗通風(fēng)，打掃好教室和校區(qū)。然后就是站在幼兒園門(mén)口等待學(xué)生的到來(lái)。上課教小朋友學(xué)一些基礎(chǔ)的知識(shí)，看住他們玩耍，讓他們按時(shí)吃飯，帶他們?nèi)ド舷词珠g，勤洗手等等。

枯燥的上班時(shí)間，也是有許多的趣事的。小朋友的世界觀不全面，所以看待問(wèn)題的角度與我們成年人不一樣，所以經(jīng)常問(wèn)出一些令人啼笑皆非的問(wèn)題，讓人忍俊不禁。比如“哥哥你有女朋友嗎”、“哥哥我都有女朋友”等諸如此類的問(wèn)題，扎心的同時(shí)又讓人覺(jué)得好笑。

大部分的小朋友都是可愛(ài)的，看著一個(gè)個(gè)小天使在身邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，感覺(jué)自己都變的年輕了，又回到了那個(gè)充滿童真的年代。同時(shí)又讓人有種生一個(gè)這樣的小天使的沖動(dòng)。

三、我的實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)里面，教會(huì)了我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，忍耐住各種艱苦的條件都要去踐行到底，這是我以后都會(huì)要面臨的工作和挑戰(zhàn)，我不能總想著去依賴別人。

實(shí)習(xí)里面，教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任，我所在的崗位，是我的工作，是我的必須要做的，我必須要做好它。

實(shí)習(xí)里面，也讓我明白了我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)里里面的不足，即使學(xué)前教育是比較基礎(chǔ)的知識(shí)，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的時(shí)間，很多東西都模糊了，所以我不能還懷著“簡(jiǎn)單我都會(huì)”的想法去學(xué)習(xí)，要保持學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。

最新幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板篇5

不知不覺(jué)我的實(shí)習(xí)期就這樣過(guò)去了，來(lái)到幼兒園也已經(jīng)三個(gè)月了。在這三個(gè)月里面我真正體會(huì)到了作為一名幼師是什么樣的。過(guò)去只在聽(tīng)說(shuō)和老師的教授中知道作為一名幼師是什么樣的，應(yīng)該怎么樣的做。但自己一直沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)過(guò)，給小朋友們上過(guò)課，這次實(shí)習(xí)也是讓我知道了作為一名幼師的責(zé)任。不單單是帶著小朋友友們玩，更是要照顧好小朋友的安全，讓小朋友們知道是非對(duì)錯(cuò)，知道應(yīng)該干什么不該做什么。比起老師更像是孩子們的長(zhǎng)輩一樣在照顧孩子們。

在這三個(gè)月里面，我成長(zhǎng)的很快，雖然一開(kāi)始還是非常的不適應(yīng)。從每天的學(xué)習(xí)變成了每天的帶孩子們學(xué)習(xí)，玩耍，一天下來(lái)發(fā)現(xiàn)比學(xué)習(xí)累多了。剛開(kāi)始工作的那幾天，回到家里躺在床上就不想動(dòng)彈了，但慢慢的就適應(yīng)了，也喜歡上了這種生活。這種充實(shí)的生活讓我不會(huì)覺(jué)得自己在虛度光陰，白天在幼兒園里我的所有時(shí)間都是屬于小朋友們的，專心的守候著嗎，等放學(xué)回到家里，時(shí)間都是我自己的，我可以做點(diǎn)我喜歡的事情，看看書(shū)，看看電影，這種生活真的讓我很喜歡。做著自己喜歡的工作，享受著自己美好的人生，每天在幼兒園里看著孩子們玩耍，自己也會(huì)不由得跟著開(kāi)心起來(lái)。我想我在這里工作久了，我一定也會(huì)變得心理年齡降低吧，擁有一顆童心。

而我能夠在來(lái)到這里之后融入的這么快，我想是需要感謝大家的，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的關(guān)心我想我一定會(huì)很拘束的。我本就不是一個(gè)很外向的人，我更加內(nèi)向，但別的老師也都沒(méi)有因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)的身份而說(shuō)我什么，反而教導(dǎo)了我很多我在學(xué)校里學(xué)不到的東西。全園上下都對(duì)我很好，讓我也是格外的感激，也為自己感到幸運(yùn)，能夠在剛剛實(shí)習(xí)的時(shí)候就來(lái)到這么好的工作環(huán)境和工作氛圍，還是我喜歡的工作，我想這是我最幸福的一段時(shí)間了。雖然只是短短的三個(gè)月，但我心里已經(jīng)把我自己當(dāng)成幼兒園團(tuán)體的一份子了，也喜歡上了和大家相處的感覺(jué)，希望有機(jī)會(huì)未來(lái)能夠正式加入大家。

雖然這三個(gè)月大部分時(shí)間都是很幸福快樂(lè)的，但也還是有一些不足的地方。當(dāng)然是我自己的問(wèn)題，我在很多問(wèn)題的處理上還是有著瑕疵，沒(méi)有像其他老師一樣完美的解決所有問(wèn)題。希望以后自己能夠在努力一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，變得更加優(yōu)秀。

最新幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板篇6

20__年__月__日，我來(lái)到了__幼兒園開(kāi)始進(jìn)行了我為期六個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)老師，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在實(shí)習(xí)的前一兩個(gè)月里，學(xué)校里就沒(méi)有給我單獨(dú)派班，而是安排我給大班的__老師做助理，慢慢的學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，盡管我是作為助理老師，也被一群調(diào)皮的孩子們，給弄得哭笑不得。他們看我是新來(lái)的老師，所以不怎么害怕我。在我要求他們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他們就玩紙牌；在我給他們上課的時(shí)候，就離開(kāi)座位講話；在我?guī)麄冞M(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候，就不聽(tīng)我的安排擅自離開(kāi)隊(duì)伍。別看這些小朋友們年紀(jì)小，但是他們一個(gè)個(gè)古靈精怪著，在我實(shí)習(xí)的頭一兩個(gè)月里可沒(méi)少氣我。

但是在和他們?nèi)找嫦嗵幍倪^(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了他們的可愛(ài)之處。比如說(shuō)，__同學(xué)在發(fā)現(xiàn)我生氣之后，就立馬跑到我面前學(xué)青蛙叫逗我開(kāi)心。還比如說(shuō)，他們會(huì)在課間下課的時(shí)候，一起拖著我去玩，爭(zhēng)著要給我表演節(jié)目，讓我給他們表?yè)P(yáng)。每次一想到這些，我的嘴角就會(huì)不自覺(jué)地往上揚(yáng)，在我沒(méi)來(lái)到幼兒園當(dāng)老師之前，我都不知道幼兒園的小朋友會(huì)那么的天真可愛(ài)，看著他們每一天的笑容，我也感到很開(kāi)心。

在這六個(gè)月里，我通過(guò)自己的努力，經(jīng)過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積，我的教學(xué)水平也得到了很大的提升，再給小朋友上課的時(shí)候，不再是漫無(wú)目的的教學(xué)，而是有計(jì)劃有目標(biāo)的教學(xué)。所以在后面幾個(gè)月的時(shí)間里，我已經(jīng)有能力能夠單獨(dú)帶班了。而且在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我還得到了幾位學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，得到了幾位學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)。

雖然在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我成長(zhǎng)和收獲了很多，但是在接下來(lái)的日子里我也還需要再接再厲。繼續(xù)為我以后的教學(xué)生涯而努力，爭(zhēng)取早日做一名正式的合格的幼兒園教師。

最新幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板篇7

我于20__年1月1日市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。某個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起某個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱；今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。某這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水，沙某二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。

為期某個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20__年我們頂著黑朧朧的霧霾坐上某分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到某，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班某老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺(jué)都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“某老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“某老師好”“某老師，再見(jiàn)”。這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。因此，我又有了新的指導(dǎo)老師某老師。某老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。某月某日我便接手了某老師的班，開(kāi)始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了！也要感謝某老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題，沒(méi)有退縮，重新又開(kāi)始了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。

在教學(xué)方面，剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在某月下旬就開(kāi)始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫(huà)等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒(méi)有，因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書(shū)架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺(jué)到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研學(xué)習(xí)資料大全究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。

在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽(tīng)從某老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見(jiàn)應(yīng)該提出來(lái)，大家一起分析解決問(wèn)題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。

為期某個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這某個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”

最新幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)模板篇8

時(shí)間過(guò)得飛快，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時(shí)間學(xué)習(xí)已接近尾聲，我告別了__幼兒園，告別了那些可愛(ài)的孩子們，還有親切的老師，一年的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我了解到孩子們快樂(lè)的笑容，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到實(shí)踐理論知識(shí)和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。

2、幼兒園的`實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力。

3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。

4、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感

5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

在__幼兒園一年的實(shí)習(xí)生涯里，小班、中班、大班的學(xué)生、老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的，在他們每個(gè)人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。

剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，我?guī)У氖切⌒“唷３跞雸@的孩子們無(wú)法適應(yīng)與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個(gè)新上手的教師，之前也沒(méi)有與這個(gè)年齡階段孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)這種情況我感到束手無(wú)策。在我迷茫的時(shí)候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛(ài)心，對(duì)每一個(gè)孩子的那種大愛(ài)深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛(ài)。

接著我轉(zhuǎn)入到大班后，大班的孩子們?cè)谟變簣@一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對(duì)小班會(huì)更為嚴(yán)厲，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來(lái)控制課堂，引導(dǎo)學(xué)生。

中班的孩子是比較難管理的，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒(méi)有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來(lái)和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，安排戶外活動(dòng)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，要督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還主持召開(kāi)過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)使家長(zhǎng)老師共同教育幼兒的方法。為了開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，我先與家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，還對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也指出了缺點(diǎn)及改進(jìn)的建議。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。這次家長(zhǎng)會(huì)，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

一年的實(shí)習(xí)生涯讓我置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關(guān)系，同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)。

三、實(shí)習(xí)收獲及不足

在一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲甚多，總結(jié)一下幾點(diǎn)：

1、幼教工作要有耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，同時(shí)也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點(diǎn);掌握幼兒的年齡特點(diǎn);性格差異，因人而異，因材施教。

2、應(yīng)了解和掌握大、中、小班每個(gè)年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)別，另外，作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他教師及家長(zhǎng)的合作與協(xié)調(diào)。

3、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信賴，同時(shí)還要用母親般的心去呵護(hù)他們。

4、以身作則，為幼兒樹(shù)立榜樣。幼兒教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都有幼兒在模仿，所以我們平時(shí)要端正自己，注重平時(shí)的習(xí)慣。

5、要從小班開(kāi)始抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動(dòng)時(shí)就很費(fèi)勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)過(guò)程，以后工作時(shí)，一定要從帶班開(kāi)始就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級(jí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、安全警鐘長(zhǎng)鳴。無(wú)論是室內(nèi)還是室外，課中，活動(dòng)中，還是休息，安全都是放在第一位的，特別是注意分小組活動(dòng)，在游戲和活動(dòng)前要先明確提出要求，而且一定要多強(qiáng)調(diào)。

實(shí)習(xí)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足：

1.我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约盒愿衿珒?nèi)向，一時(shí)沒(méi)有放開(kāi)，沒(méi)有很好的用小朋友最能夠接受的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)與他們交流;

2.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識(shí);

3.教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。

雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為我的人生留下了寶貴的財(cái)富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧，有了他們們的熱情關(guān)懷，讓我一年的實(shí)習(xí)生涯留下了美好的回憶。