在心得中，可以簡要介紹自己的學習經歷，包括學習的內容、方法、過程等。這里給大家分享教師實習心得體會萬能模板，方便大家寫教師實習心得體會萬能模板時參考。

教師實習心得體會萬能模板篇1

這一周很有幸去聽了本校一個有著豐富教學經驗的老師的課。聽完她的課，我真是受益匪淺。

這一次聽課就是本著學習他人，改進自我的目標而去的。這位老師講授的是《葉圣陶先生二三事》，短短的一節課，不但讓學生學到了很多知識，而且也給我上了意義非凡的一節課。盡管每天上完課以后基本上也會對自己的教學過程進行反思，但是因為沒有對比的對象，所以反思得也不是很深刻，很到位。而今天的聽課，猶如一面鏡子，把自己所存在的缺點一一顯露出來，從而讓自己在原有的基礎上邁出更大的一步。

首先，在這節課上我認為這位老師最為出色的地方就在于這位老師上課的思路十分地清晰，能緊扣文章主題設置上課的環節，并且一環緊扣一環，環節與環節之間既有相似的地方也有相異的地方，能帶領學生在松緊有馳的氣氛中高效地學習。相比之下，對于課堂內容的處理，我還是有很多需要學習的地方。

其次，便是對內容解讀的把握。這位老師以問題的方式帶領學生們一步一步地深入學習，并且在問題和答案之間架起了一座溝通的橋梁。而我在上課的時候卻沒有做到這一點，所以我的課堂知識點之間是分開割裂的，彼此之間沒有太大的聯系，這樣并不利于學生思維的訓練。上這位老師的課，猶如喝了一杯沁人心脾的香茗，撫平了我這一顆躁亂的心靈。

緊接著便是這位老師教態。恰當的手勢配合著洪亮的聲音，就像一個經驗豐富的音樂指揮家一樣引導著學生們探討課文，一步接著一步深入探究課文的主題。這位老師能從學生的實際出發，問題設置難易適中，富有探究性，啟發學生的思考，從而達到最佳的學習效果。這也是我一直要努力的方向。

最后，便是這位老師對課件和內容的處理也引發了我的.思考。老師的課件制作簡單明了，沒有太多繁雜的東西，但是課件包含的內容卻是十分的豐富。而我們現在所存在的問題是把大多數的精力放在課件的制作上，有點本末倒置了。盡管課件制作精美，吸引學生的精力，是我們必備的一個能力，但是選取并設置好課件的內容是是備課的基本，是我們不能忽視的一個方面。

學習，從未止步！其行且珍惜，且行且進步！

教師實習心得體會萬能模板篇2

中國古代偉大的思想家、教育家孔子曾說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與友交而不信乎？傳不習乎？”可見，反思對于成長的意義之重大。

經過帶隊老師文學院李浩教授、師大巡回指導老師李秋石教授的聽課與指導，以及武安三中教務處主任、特聘名師、一對一指導教師的多次聽課，以及同期實習生的聽課與評價，加之學生對我上課情況的反饋，我認為，今后還需多從以下幾個方面進行反思：

（一）課堂上如何調動學生積極性？

學生的.積極性不僅僅可以通過小組合作、加分等形式來調動，其實，對于語文老師而言，這種“調動”更應該是語言魅力的提升，是精神鼓勵，而不是物質獎勵。

（二）授課過程中如何變得更加幽默，做學生喜歡的教師？

學生普遍反映我在上課過程中不經常微笑，導致他們跟我的關系有點兒“遠”，經過反思與改進，我發現了微笑的神奇力量，有時候微笑是一種肯定、一種鼓勵、甚至是一種表揚，所以，我要思考不同情況下，微笑的意義。

（三）課后如何督促學生學習，讓學生熱愛語文？

高一的孩子們還有很大惰性，在學習語文上總是想偷懶，殊不知偷懶只會害了學生自己啊！當然，16、17歲的孩子們正處于花季，貪玩是再多難免的，所以，這時就需要我發揮作用。為保證學生做到“堂堂清”、“日日清”，我設計了工作日志記錄表，通過“教師—課代表—小組長—組員”四層加促模式，督促并幫助學生及時完成學習任務。

實習實苦，與在師大做學生的日子無法比較，但這就是經歷與成長。“只有不回避痛苦和迷茫的人，才有資格去談樂觀與堅定，，命運不會厚待誰，悲喜也不會單為你準備”。喜歡的一段話，與君共勉！

此次頂崗實習為我深入社會、體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存應該具備的各種能力，為以后的就業奠定了堅實的基礎。

“心中有陽光·腳下有力量”。我相信，只要以一顆仁愛之心，愛生活、愛學生、愛自己的工作崗位，踏踏實實走好每一步，就一定會看到明天更加成熟的自我！

教師實習心得體會萬能模板篇3

20__年，我到__小學進行了為期__天的實習工作，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。

剛進入校園，就被優雅的學習環境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。

聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發現一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用或是過激的語言的手段達到教育的目的。或許會起到反作用，后果不堪設想。在這樣一個法制社會里，人人有權利，人人有利益，學生也不例外，如果不尊重學生的利益，他會用自己的權利保護自己的利益，也就會反作用與教師。所以，不尊重學生，不善待學生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節課下來也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經典，不過這樣經典的動畫片在現在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應該反思一下。

子曰“三人行，必有我師”我想不只是這樣的，就算一是一部動畫片也應該有值得學習的地方。經過反復的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關知識。其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結構;比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。

據調查，80%的學生不喜歡音樂書的內容，15%的學生只喜歡個別章節，5%的學生沒有態度。如果我們不能改變大的環境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎。再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師和系指導老師。

教師實習心得體會萬能模板篇4

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過實習我對這句話的理解更加深刻。作為師范生的我們，在學校除了學習專業課程以外，還有很多與教育有關的課程，例如：教育學、心理學、教學設計、班主任技能訓練、教學教法等等。但在學校的時候，我們的學習更加側重理論，而實習則有所不同，實習則是要把我們所學的這些理論應用于實踐。

在教學方面，要不斷提高教學質量。作為教師，我們將自己所學的專業知識運用到實際教學中，我們需要對知識點進行準確的講解，讓學生理解并掌握。首先我們應該做到，掌握該知識點并能準確無誤的講解。其次，我們應該在此基礎上，認真的研究課堂，提高課堂的活躍度，讓更多的.同學參與課堂，主動探索。最后，要在講好這個知識點的同時可以進行相關的拓展，拓寬學生的知識面。因此，我們必須鉆研課本，了解學生的基礎，不斷地修改教學設計。同時也要不斷地學習，更新自己的知識庫，選取適合本班學生的教學實例，認真備課。

在管理方面，要營造和諧積極的學習氛圍。良好的學習氛圍使課堂教學活動順利進行的重要保障。在實際的教學中，我們肯定會遇到各種各樣的問題，但無論如何，我們應時刻提醒自己一定要冷靜，不能意氣用事。保持平靜的心態，弄清事情的經過、因果，才能更好的解決問題。很多時候我們應該學會換位思考，拒絕一味的批評，學會發現學生的閃光點，鼓勵他們，引導他們。耐心的陪著他們成長。與學生們共同成長進步，這無疑是實習中最珍貴的經歷。

疫情使我們一再延后開學時間，但學校的教學工作并沒有因此而停止。目前，網上教學成為了大部分學校的主要教學形式。雖然我還沒有參加線上教學，但近期也在家也學習了很多優秀課程，在不斷的摸索適合自己的教學方法。特殊時期，停課不停學，我們每個人都應該繼續學習，為自己充電。我相信，等疫情結束大家將以最好的狀態走上講臺。

教師實習心得體會萬能模板篇5

轉眼間已經過去了一周的時間，大概十天前，我還是學校里的一名大學生，身邊還有老師同學;我還是家里的一個孩子，身邊有父母家人。但是當我進入了這所中學后，我的身份發生了變化，我從一名學生變成了老師。說實話，剛開始的角色轉換從內心里感觸并沒有那么強烈，但是直到我進入課堂，站上講臺，面對學生，給他們講授知識的時候，我才發現對于他們而言我是一名老師。也是從這一刻我做到了角色轉換，我意識到我真的是一名老師了。

起初我對于我的工作充滿激情和熱愛，想著我要真心的把我所知道的知識全部告訴他們。在我知道了要教的班級后一直在想這該是怎樣的一群孩子，對他們充滿了好奇。在辦公室積極備課，把想說的話寫在本上，不知道打了幾遍腹稿。當我開始上第一節課的時候，還有點小緊張，生怕說錯話。但也是從第一節課開始我就發現了一些不遵守課堂紀律的學生。當我真正去講授知識的時候，發現現實和我預想的不一樣，底下說話的嗡嗡聲，還摻雜著嬉笑打鬧，讓整個課堂顯示出混亂無序，造成這樣的局面當然和我有著脫不了的關系。可能因為是新教師的緣故，也可能是因為和學生沒有彼此適應，還沒有充分了解他們，磨合期還沒有度過。總之，各種原因讓我在苦惱的同時也在反思。面對這樣的情況，沒有經驗的&39;我不得不說很無助很失落，竟也有想要哭的沖動。但還是要努力面對這些剛開始的困難和挫折，在這個過程中，身邊的老師和崗友給了我很大的幫助，老師們傳授給我經驗，指導我該如何管理課堂紀律，具體到采用什么樣的方法做怎樣的舉動，也在告訴我這是剛開始都要面對的階段。還有班主任找我溝通與交流，從各個方面給了我很大的建議和指導。崗友們也在工作之余聽我訴說苦惱，勸導開解我。通過他們的幫助，我受益頗深。自己每天也都在思考和琢磨該如何穩定課堂秩序，開展教學活動以及進行課下教育。

在課下也詢問了學生關于講課速度的快與慢和聽課的感覺，并且這一周也找了幾名學生進行交流和談心，熱門思想的匯報交流之后也看到了他們的改變，盡管很微小，但是總歸是在變好，希望以后能看到他們更多的轉變，也對他們充滿了期待。

當然在這個過程中，是我和學生們一起改變和成長的過程，老師與學生從剛開始的不熟悉到了解總要經歷磨合期，總要相互適應，我也要對學生們多些耐心，講課再仔細一點，多多考慮他們，遇事也不要太急躁，遇到問題不應該先發脾氣，而是要采用適當的方法解決問題，不要一味的埋怨著急。希望在這個過程中，我和我的學生們彼此都能成長一大步!

教師實習心得體會萬能模板篇6

此次我在武夷學校實習，學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經驗和對學生無比的關懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導，反復修改，使我得到進步。與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。

通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將近一個月的實習，讓我體會到當老師的'樂趣。當了近十幾年學生，第一次轉換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應學生教育環境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。

這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發現了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。

第二類：句子結構不清晰，時態使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。

第三類：不注意標點的使用，隨意亂點的現象很嚴重。

第四類：學生態度問題。這一類學生大多跡潦草，不認真對待作業。

經過兩周的聽課，第三周，我們便開始準備教案，為講課作準備。指導老師指導我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結束之后，鄭老師說我的構思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結，并及時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。

于是，2月6日，周三下午，我第一次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內容進行改進。2月7日，周四下午，我又講了兩節課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時間的把握上，內容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。

這三節課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。

通過這次實習，我還總結了幾點關于教育的建議，具體如下：

第一點，興趣對于一個學生來說是至關重要的。必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調動他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。

第二點，老師要有耐心，才能把學生的缺點糾正過來。而且老師要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，把自己當成活動中的一員。

第三點，要注重鼓勵學生。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學效果。

第四點，學生對講課的內容反映不一，所以要注重跟同學們的交流，明白他們究竟所需求的什么。

從這次實習中我明白到，備課在上好一節課的重要性，因此，我也對老師這個職業有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設打造堅實的基石。這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進。

教師實習心得體會萬能模板篇7

林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長。伴著春天的到來，我們來到__十四中將近一周了，從起初的各種不適應到后來的慢慢熟悉，在學校各種鍛煉下我也對學校有了初步的認識，通過參與班主任查崗我感受到了十四中教師們身后的責任心；通過“集體備課，公開課展示”我看到了教師們勇于創新的意識；通過參加紀律檢查，讓我看到了學生的巨大潛力。俗話說：“空口無憑，實例為證”下面我給大家具體介紹一下。

一、嚴于律己，而后治學

教師本身就起著言傳身教的作用，教師的一言一行直接影響著學生，所以只有嚴于律己，嚴格要求自己才能更好的去要求學生，記得剛來十四中的`時候領導就跟我們說：“從你們踏進十四中大門的那一刻起，你們就不再是學生而是老師了，你的一言一行代表的不僅僅是你自己更是廣大的教師，所以要嚴于律己”到了十四中之后我也能深切的感受到這同時也是十四中的治校理念，十四中的校訓是“養正氣，求真知”讓學生們培養“正義正氣”之風，追求真知卓越，然而這些的養成不是簡單的靠教學就可以的，而是學生在潛移默化中受到影響從而養成的。那么這些影響來源于哪呢？我覺得這些的直接來源就是老師，約束學生的前提就是約束自己。

十四中有嚴格的教師管理制度從側面去輔助教師更好的約束自己，設有教師自習查崗制度，班主任自習到任查崗制度還有早操班主任簽到制度以及課上突襲制度，這些一系列的約束管理制度再加上老師們的自我約束共同促進了教師隊伍的提高，正是因為有這樣一批嚴于律己的老師與嚴格的制度才使得十四中能取得良好的高考成績。

二、學生能力鍛煉最大化，班主任充分放權

除了嚴格的教師管理制度與嚴于律己的老師之外，最讓我深有感觸的是學校對學生的最大化鍛煉，學校設有學生會，學生佩戴紅色帽子；互查小組，學生佩戴橘黃色帽子；衛生組，學生佩戴藍色帽子等等，這些帽子軍已成為學校一股靚麗的風景線。除此之外各個小組各司其職，學生會是學生組織，自主選拔有能力的新生，主要負責學校走廊衛生以及每樓層各班的課間紀律；互查小組是由每班各兩名學生組成，每節課和課間互相監督。這樣既鍛煉了學生也減輕了班主任的負擔，實現雙贏。

三、集體備課與公開課展示

十四中采用集體備課的方式，從而既能集中老師們的智慧豐富知識點更能使教學進度達到一致；除了集體備課還進行公開課展示，邱主任創意提出了“師徒公開課展示”能最低限度的讓年輕教師吸取老教師的豐富經驗，從而提高自己的教學能力，我們實習生也可以去聽公開課，進一步鍛煉自己，提高自己。

以上就是我對十四中的初認識，隨著頂崗實習的深入我也會更加深入地發掘十四中獨特又有效的管理方式。我相信我會在這里得到各方面的鍛煉與提升。